{"id":2319,"date":"2025-12-18T20:22:14","date_gmt":"2025-12-18T20:22:14","guid":{"rendered":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/?p=2319"},"modified":"2025-12-18T20:39:52","modified_gmt":"2025-12-18T20:39:52","slug":"konzeption-einer-zotero-schulung-an-der-ihl","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/konzeption-einer-zotero-schulung-an-der-ihl\/","title":{"rendered":"Konzeption einer Zotero-Schulung an der IHL"},"content":{"rendered":"<figure style=\"width: 2840px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.ibb.co\/ynwNBR33\/Kraft-Bild.jpg\" alt=\"\" width=\"2840\" height=\"1598\" \/><figcaption class=\"wp-caption-text\">Abbildung 1: Vorschaubild des erstellen Zotero-Schulungsvideos (Quelle: Internationale Hochschule Liebenzell; bis auf das Logo von Zotero: www.zotero.org)<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Egal welchen Studiengang ein Studierender belegt: er muss eine Strategie haben, Wissen verarbeiten und managen zu k\u00f6nnen. An diesem Punkt im Bereich Informationskompetenz setzen Literaturverwaltungsprogramme wie Zotero an. An der IHL gab es erste Vorarbeiten, um Zotero nutzen zu k\u00f6nnen. Die entworfene Schulung erweitert diese Vorarbeiten konsequent zu einer ausf\u00fchrlichen 90-min\u00fctigen Schulung \u2013 mit allen sechs Bloom\u2019schen Taxonomiestufen, einem selbst erstellten Video, didaktischer Abwechslung und Lehrmaterialien.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Vorgeschichte<\/strong><br \/>\nIm Jahr 2023 wurden die Weichen f\u00fcr Zotero an der IHL gestellt. Der IHL-Zitierstil aus dem \u201eHandbuch zur Abfassung wissenschaftlicher Arbeiten\u201c wurde technisch nutzbar gemacht und in Zotero implementiert. Im Januar 2024 konnte so eine erste Schulung f\u00fcr alle Studierenden und Dozierenden, geleitet vom federf\u00fchrenden Dozenten, stattfinden. Das Feld Zotero wurde aber weiterhin stiefm\u00fctterlich behandelt: im Rahmen des Seminars \u201eEinf\u00fchrung ins wissenschaftliche Arbeiten\u201c kam es sehr kurz einmal vor. Umfassende Schulungsmaterialien, die Verkn\u00fcpfung von IHL-Zitierstil und Zotero und eine Erkl\u00e4rung aller Funktionen Zoteros gab es bisher nicht.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Ziele des Konzepts<\/strong><br \/>\nDas Konzept sollte Zotero mit allen seinen Funktionen (auch Tags, Notizen, Arbeit in Gruppen \u2026) ausf\u00fchrlich Studierenden beibringen, die bisher noch nicht mit Literaturverwaltungssoftware gearbeitet haben. An der IHL sind die meisten Studierenden im Bachelorprogramm. Das Konzept basiert auf einer Pr\u00e4senzschulung, doch mit dem erstellten Video und den darin verlinkten Schulungsmaterialien sind die vermittelten Inhalte auch abseits der Schulung und z.B. auch f\u00fcr Studierende im Auslandssemester nutzbar, was einen Mehrwert generiert. Da den meisten Studierenden das grundlegende Wissen im Bereich Zitieren fehlt, wurde dieses zu Beginn der Sitzung miteinbezogen. Das Konzept lie\u00dfe sich als Dreischritt verstehen: 1. Wie zitiere ich? (Unterschiedliche Medienarten, Unterschiede zwischen deutschen und amerikanischen Zitierstilen); 2. Wie zitiere ich mit dem IHL-Zitierstil? (u.a. mit Gruppenpuzzle und erstem Teil des Erkl\u00e4rvideos); 3. Wie wende ich die Zitation in Zotero an (mit f\u00fcnf \u00dcbungen und dem zweiten Teil des Erkl\u00e4rvideos).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Didaktik der Schulung<\/strong><br \/>\nDie Schulung arbeitet mit mehreren Handouts, einem Gruppenpuzzle, einem kleinen Powerpoint-Input und dem Erkl\u00e4rvideo, das in zwei Teile aufgeteilt wurde. In f\u00fcnf \u00dcbungen arbeiten die Studierenden h\u00e4ndisch in Zotero, korrigieren dann fehlerhafte Daten von importierten Datens\u00e4tzen (Taxonomiestufen 4 und 5) und lassen sich schlie\u00dflich ein Literaturverzeichnis in Word ausgeben (Taxonomiestufe 6), das sie dann auch in andere Zitierstile konvertieren k\u00f6nnen. Die \u00dcbungsphasen sind unterbrochen von Fragephasen. Zuletzt runden ein kleiner Input zu den weiteren Funktionen Zoteros und ein \u201eBlitzlicht\u201c zur Evaluation die Schulung ab.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Projektzeitraum: M\u00e4rz 2025 \u2013 August 2025<br \/>\nProjektbetreuer*in: Prof. Dr. Claudia Frick<\/p>\n<p>DOI: <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.59350\/3df0x-bev75\">https:\/\/doi.org\/10.59350\/3df0x-bev75<\/a><\/p>\n<p>Dieser Artikel steht unter der Lizenz <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/4.0\/\">CC BY-NC-SA<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Egal welchen Studiengang ein Studierender belegt: er muss eine Strategie haben, Wissen verarbeiten und managen zu k\u00f6nnen. An diesem Punkt im Bereich Informationskompetenz setzen Literaturverwaltungsprogramme wie Zotero an. An der IHL gab es erste Vorarbeiten, um Zotero nutzen zu k\u00f6nnen. 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