{"id":2078,"date":"2025-01-29T14:50:26","date_gmt":"2025-01-29T14:50:26","guid":{"rendered":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/?p=2078"},"modified":"2025-01-29T14:50:26","modified_gmt":"2025-01-29T14:50:26","slug":"bibliothekarische-angebote-und-dienstleistungen-fuer-buehnen-und-kostuembildnerische-studiengaenge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/bibliothekarische-angebote-und-dienstleistungen-fuer-buehnen-und-kostuembildnerische-studiengaenge\/","title":{"rendered":"Bibliothekarische Angebote und Dienstleistungen f\u00fcr b\u00fchnen- und kost\u00fcmbildnerische Studieng\u00e4nge"},"content":{"rendered":"

von Andreas Hartmann<\/strong><\/p>\n

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Abbildung 1: Titelbild (Quelle: Generiert mit Microsoft Designer)<\/figcaption><\/figure>\n

Bibliotheken erf\u00fcllen im Hochschulkontext eine zentrale Rolle f\u00fcr die Wissenschaft, Lehre und Forschung. Doch wie gut sind Bibliotheken auf die Bed\u00fcrfnisse von Studierenden aus angewandten k\u00fcnstlerischen Studienf\u00e4chern zugeschnitten? Im Rahmen der Projektarbeit an der TH K\u00f6ln widmet sich dieses Projekt genau dieser Frage und hat das bibliothekarische Angebot an Hochschulen in Deutschland f\u00fcr b\u00fchnen- und kost\u00fcmbildnerische Studienf\u00e4cher analysiert und Anregungen entwickelt, wie das bestehende Angebot im Hinblick auf diese Zielgruppe verbessert werden kann.<\/strong><\/p>\n

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Insgesamt wurde das Angebot von zehn Hochschulbibliotheken anhand empirischer Methoden untersucht und gegen\u00fcbergestellt. Themenbereiche der Erhebung waren unter anderem fachspezifische Medienangebote, Semesterapparate, Arbeitsplatzumgebungen, Beratungsangebote, Schulungen, E-Learning, Ausstellungsfl\u00e4chen sowie Angebote zur Dokumentation und Publikation. Diese Momentaufnahme des Produktportfolios wurde durch drei Expert*inneninterviews mit B\u00fchnen- und Kost\u00fcmbilder*innen aus der beruflichen Praxis erg\u00e4nzt, die zu ihrem Nutzungsverhalten von bibliothekarischen Angeboten befragt wurden.<\/p>\n

Anhand der Ergebnisse wurde festgestellt, dass es kein spezielles bibliothekarisches Angebot f\u00fcr b\u00fchnen- und kost\u00fcmbildnerische Studieng\u00e4nge an Hochschulbibliotheken gibt, das \u00fcber die Bereitstellung von fachspezifischen Materialien hinausgeht. Auch anhand von Informationen aus den Expert*inneninterviews zeigt sich, dass Hochschulbibliotheken w\u00e4hrend des Studiums \u00fcberwiegend f\u00fcr das wissenschaftliche Arbeiten und weniger f\u00fcr die k\u00fcnstlerische Ausbildung genutzt wurden. Dieser Sachverhalt kann unter Umst\u00e4nden dadurch erkl\u00e4rt werden, dass die angewandte k\u00fcnstlerische Arbeit an Hochschulen \u00fcberwiegend in eigens daf\u00fcr eingerichteten Ateliers und Werkst\u00e4tten stattfindet. Die Bibliothek der Hochschule erf\u00fcllt im Ausbildungskontext f\u00fcr angewandte k\u00fcnstlerische Studieng\u00e4nge daher eher die Aufgabe einer \u201eWerkstatt f\u00fcr wissenschaftliches Arbeiten\u201c.<\/p>\n

Dennoch k\u00f6nnen aus den Untersuchungsergebnissen drei Impulse f\u00fcr die Weiterentwicklung bibliothekarischer Angebote f\u00fcr die Zielgruppe der B\u00fchnen- und Kost\u00fcmbilder*innen in Ausbildung abgeleitet werden.<\/p>\n

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      1. Ausbau und Verbesserung der Angebote zur Bildrecherche:<\/span>\n

        Die Recherche nach Bildmaterial ist laut Expert*innen ein sehr wichtiger Bestandteil der b\u00fchnen- und kost\u00fcmbildnerischen Arbeit. Bilder dienen der Inspiration und sind Motor der eigenen Kreativit\u00e4t. Sie helfen dabei, die eigenen Entw\u00fcrfe zu bekr\u00e4ftigen und spielen \u00fcberwiegend in der Entwurfsphase eine wichtige Rolle.<\/p>\n<\/li>\n

      2. Bereitstellung von Schauspiel- und Musiktheateraufzeichnungen:<\/span>\n

        Diese Aufzeichnungen k\u00f6nnen gerade im Ausbildungskontext ein Hilfsmittel zur Reflexion der eigenen b\u00fchnen- und kost\u00fcmbildnerischen Arbeit sein. Sie dienen zum Teil als Inspirationsquelle oder k\u00f6nnen Informationen \u00fcber b\u00fchnentechnische Vorg\u00e4nge enthalten, die vor allem in der Entwurfs- und Planungsphase relevant sind.<\/p>\n<\/li>\n

      3. Bereitstellung von Stoff- und Materialsammlungen:<\/span>\n

        Diese Art der Sammlung erm\u00f6glicht der Zielgruppe einen Zugang zu Ideen \u00fcber physische Materialien. Sie k\u00f6nnen der Inspiration dienen oder anhand von Materialinformationen L\u00f6sungen f\u00fcr technische Anforderungen liefern.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

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        Projektzeitraum: April 2024 \u2013 September 2024
        \nProjektbetreuung: Prof. Dr. Inka Tappenbeck
        \nKontakt: hartmann.andreas@pm.me<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        von Andreas Hartmann Bibliotheken erf\u00fcllen im Hochschulkontext eine zentrale Rolle f\u00fcr die Wissenschaft, Lehre und Forschung. Doch wie gut sind Bibliotheken auf die Bed\u00fcrfnisse von Studierenden aus angewandten k\u00fcnstlerischen Studienf\u00e4chern zugeschnitten? Im Rahmen der Projektarbeit an der TH K\u00f6ln widmet sich dieses Projekt genau dieser Frage und hat das bibliothekarische Angebot an Hochschulen in Deutschland f\u00fcr b\u00fchnen- und kost\u00fcmbildnerische Studienf\u00e4cher analysiert und Anregungen entwickelt, wie das bestehende Angebot im Hinblick auf diese Zielgruppe verbessert werden kann.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"ppma_author":[73],"class_list":["post-2078","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"authors":[{"term_id":73,"user_id":4,"is_guest":0,"slug":"quintas","display_name":"Laura Quintas Fasulo","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e16cacbfb3c252cc209341aeefac085b8fb384e9719603a6ee89ebe82d4121d0?s=96&d=blank&r=g","0":null,"1":"","2":"","3":"","4":"","5":"","6":"","7":"","8":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2078","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2078"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2078\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2083,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2078\/revisions\/2083"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2078"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2078"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2078"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=2078"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}