{"id":1953,"date":"2024-04-02T08:25:33","date_gmt":"2024-04-02T08:25:33","guid":{"rendered":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/?p=1953"},"modified":"2024-04-02T08:25:33","modified_gmt":"2024-04-02T08:25:33","slug":"ar-gaming-in-bibliothek","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/ar-gaming-in-bibliothek\/","title":{"rendered":"AR-Gaming in Bibliothek"},"content":{"rendered":"<p><strong>von Inji Kim<\/strong><\/p>\n<figure id=\"attachment_1954\" aria-describedby=\"caption-attachment-1954\" style=\"width: 667px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-1-scaled.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1954\" src=\"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-1-300x169.jpeg\" alt=\"\" width=\"667\" height=\"376\" srcset=\"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-1-300x169.jpeg 300w, https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-1-1024x576.jpeg 1024w, https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-1-768x432.jpeg 768w, https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-1-1536x864.jpeg 1536w, https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-1-2048x1152.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 667px) 100vw, 667px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-1954\" class=\"wp-caption-text\">Abbildung 1: Titelbild (Quelle: Gorodenkoff \u2013 stock.adobe.com. Lizenziert unter Bildungseinrichtungslizenz)<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Ein AR-Game in einer Bibliothek zu entwickeln \u2013 f\u00fcr viele Einrichtungen bleibt dies oft ein Traum, sei es aufgrund hoher Budgetanforderungen oder mangelnder Kompetenz. Aber muss das wirklich so sein? Am 20. Juli 2023 erhielt die Bibliothek der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) eine erfreuliche Nachricht: Zwei Studierende des Instituts f\u00fcr Interaktive Technologien an der Hochschule f\u00fcr Technik der FHNW haben ihre Zusage zur Zusammenarbeit mit der FHNW-Bibliothek f\u00fcr die Entwicklung eines AR-Spiels als eine Alternative zur klassischen Bibliothekseinf\u00fchrung gegeben. Wie konnte dieses scheinbar komplexe Projekt ins Leben gerufen werden? Welche Herausforderungen haben sich dargestellt? Und wie soll das Projekt weitergehen?<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bereits im November 2022 hatte die Standortbibliothek der FHNW in Olten die Idee, ihre Bibliothekseinf\u00fchrung, die mehrmals am Semesteranfang vor Ort stattfindet, zum Zwecke der Innovation und Unterhaltung zu \u201egamifizieren\u201c, und zwar mit AR-Technologien. Bald stellten sich Fragen wie: Wie technisch kompliziert ist die Umsetzung dieser Idee? Wie hoch wird das Budget sein? Sind \u00fcberhaupt entsprechende Kompetenzen bei unseren Mitarbeitenden vorhanden? Der gesch\u00e4tzte Aufwand und die Unsicherheit bei den verf\u00fcgbaren personellen Ressourcen f\u00fchrten zu dem Schluss, dass wir eine Partnerschaft suchen m\u00fcssen. Nach einer langfristigen M\u00f6glichkeitserkundung konnte die FHNW-Bibliothek Olten am 28. M\u00e4rz 2023 eine Zusammenarbeit mit der Standortsbibliothek der FHNW am Campus Brugg-Windisch vereinbaren, wo der Hauptsitz f\u00fcr die Hochschule f\u00fcr Technik der FHNW (HT) ist, da das Erfahrungswissen und das Kompetenzprofil dieser Bibliothek eine Kollaboration mit den Studierenden aus der HT erm\u00f6glichen k\u00f6nnen.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1955\" aria-describedby=\"caption-attachment-1955\" style=\"width: 664px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1955\" src=\"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-2-300x169.png\" alt=\"\" width=\"664\" height=\"374\" srcset=\"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-2-300x169.png 300w, https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-2.png 628w\" sizes=\"auto, (max-width: 664px) 100vw, 664px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-1955\" class=\"wp-caption-text\">Abbildung 2: Beispiel f\u00fcr Pr\u00e4sentationsfolien von der Projektvorstellung am 28. M\u00e4rz 2023. (Quelle: Inji Kim)<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_1956\" aria-describedby=\"caption-attachment-1956\" style=\"width: 658px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-3.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1956\" src=\"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-3-300x175.png\" alt=\"\" width=\"658\" height=\"384\" srcset=\"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-3-300x175.png 300w, https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-3.png 628w\" sizes=\"auto, (max-width: 658px) 100vw, 658px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-1956\" class=\"wp-caption-text\">Abbildung 3: Beispiel f\u00fcr Pr\u00e4sentationsfolien von der Projektvorstellung am 28. M\u00e4rz. (Quelle: Inji Kim)<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es musste ein weiterer Schritt erfolgen, um studentische Projektteilnehmer*innen zu finden, die die technische Entwicklung eines AR-Spiels \u00fcbernehmen w\u00fcrden. Im Namen der FHNW-Bibliothek in Brugg-Windisch als Auftraggeber wurde das Projekt offiziell ausgeschrieben, und zwar beim Institut f\u00fcr Interaktive Technologien an der Hochschule f\u00fcr Technik im Rahmen der Studierendenprojekte, die ein wichtiger Bestandteil des Abschlusses der Ausbildung sind. Mit der Nachricht am 20. Juli 2023, dass das Projekt von zwei Studierenden f\u00fcr ihre Bachelor-Arbeit ausgew\u00e4hlt wurde, wurde die Zusammenarbeit f\u00fcr die Projektumsetzung zwischen der FHNW-Bibliothek Olten, Brugg-Windisch und der Hochschule f\u00fcr Technik vereinbart. Mit einer Kick-Off-Sitzung mit allen Beteiligten wird das AR-Spiel f\u00fcr die FHNW-Bibliothek Brugg-Windisch im kommenden Herbstsemester gestaltet und entwickelt. Unten ist der Zeitplan f\u00fcr das gesamte Projekt:<\/p>\n<figure id=\"attachment_1957\" aria-describedby=\"caption-attachment-1957\" style=\"width: 664px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-4.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1957\" src=\"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-4-300x56.png\" alt=\"\" width=\"664\" height=\"124\" srcset=\"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-4-300x56.png 300w, https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-4-768x144.png 768w, https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Blog_Abbildung-4.png 904w\" sizes=\"auto, (max-width: 664px) 100vw, 664px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-1957\" class=\"wp-caption-text\">Abbildung 4: Zeitplan f\u00fcr das AR-Gaming-Projekt in der FHNW-Bibliothek (Quelle: Inji Kim)<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">Auch wenn das Projekt nicht gleich in Olten stattfinden konnte, ist es aufgrund der enormen Informationsgewinnung \u00fcber Studierendenprojekte und deren Prozesse sowie der M\u00f6glichkeiten f\u00fcr Zusammenarbeit innerhalb der Fachhochschule von gro\u00dfer Bedeutung. In der Realisierungsphase, in der das Spiel tats\u00e4chlich entwickelt wird, k\u00f6nnten bereits spannende Einf\u00fchrungsszenarien f\u00fcr beide Standortbibliotheken konzipiert werden.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Projektzeitraum: M\u00e4rz 2023 &#8211; M\u00e4rz 2024<br \/>\nProjektbetreuer*in: Prof. Dr. Claudia Frick<br \/>\nKontakt: kiminji0215@gmail.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>von Inji Kim Ein AR-Game in einer Bibliothek zu entwickeln \u2013 f\u00fcr viele Einrichtungen bleibt dies oft ein Traum, sei es aufgrund hoher Budgetanforderungen oder mangelnder Kompetenz. Aber muss das wirklich so sein? Am 20. Juli 2023 erhielt die Bibliothek der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) eine erfreuliche Nachricht: Zwei Studierende des Instituts f\u00fcr Interaktive Technologien an der Hochschule f\u00fcr Technik der FHNW haben ihre Zusage zur Zusammenarbeit mit der FHNW-Bibliothek f\u00fcr die Entwicklung eines AR-Spiels als eine Alternative zur klassischen Bibliothekseinf\u00fchrung gegeben. Wie konnte dieses scheinbar komplexe Projekt ins Leben gerufen werden? Welche Herausforderungen haben sich dargestellt? 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