{"id":1507,"date":"2022-05-05T08:44:02","date_gmt":"2022-05-05T08:44:02","guid":{"rendered":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/?p=1507"},"modified":"2022-05-05T08:48:12","modified_gmt":"2022-05-05T08:48:12","slug":"how-queer-is-the-library-die-frage-nach-der-inklusion-von-lgbtiq-in-oeffentlichen-bibliotheken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/how-queer-is-the-library-die-frage-nach-der-inklusion-von-lgbtiq-in-oeffentlichen-bibliotheken\/","title":{"rendered":"How queer is the library? Die Frage nach der Inklusion von LGBTIQ* in \u00f6ffentlichen Bibliotheken"},"content":{"rendered":"

von Susanne Gerlach<\/strong><\/p>\n

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Abbildung 1: Pride Parade vor der New York Public Library (\u00a9 Pixabay\/LazarCatt)<\/figcaption><\/figure>\n

Die \u00f6ffentlichen Bibliotheken sind ihrem Selbstverst\u00e4ndnis nach ein offener, inklusiver Ort f\u00fcr alle. Doch welche Bev\u00f6lkerungsgruppen und vor allem gesellschaftliche Minderheiten umfasst dieses \u201ealle\u201c tats\u00e4chlich? Herrscht in \u00f6ffentlichen Bibliotheken in Deutschland wirklich ein gesteigertes Bewusstsein f\u00fcr Diversit\u00e4t in ihren unterschiedlichen Facetten? Und wie sieht es konkret mit der Inklusion und aktiven Ber\u00fccksichtigung des Diversity-Aspekts Geschlechtsidentit\u00e4t und sexuelle Orientierung aus?<\/p>\n

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Mit dieser Frage hat sich das hier vorgestellte Praxisprojekt des MALIS-Jahrgangs 2020 im Rahmen einer quantitativen, anonymen Online-Befragung unter Bibliotheksmitarbeitenden in Deutschland besch\u00e4ftigt. Vorausgeschickt werden muss, dass dieses Thema in der deutschsprachigen Bibliotheksforschung bisher kaum ber\u00fccksichtigt wurde und das Projekt somit gewisserma\u00dfen Neuland betreten hat und keine Vergleichsdaten als Referenz heranziehen konnte.<\/p>\n

An der Online-Befragung, die \u00fcber die Dauer von zwei Wochen im Juli 2021 durchgef\u00fchrt wurde, haben sich insgesamt 461 Personen beteiligt, davon 194 aus \u00f6ffentlichen Bibliotheken. Alle nachfolgend dargestellten Ergebnisse und Erkenntnisse beziehen sich auf diesen Personenkreis. Der Fragebogen umfasste, neben Angabem\u00f6glichkeiten zu demografischen Daten, insgesamt elf themenbezogene Fragen, die sich wie folgt gliederte: konkrete bibliothekarische Angebote mit LGBTIQ*-Bezug einerseits und Einstellungen und Einsch\u00e4tzungen zum Thema geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Bibliothekskontext andererseits.<\/p>\n

Erkenntnisse<\/strong><\/p>\n

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Abbildung 2: Antworten auf die Frage: Ich halte Sensibilisierung und Inklusion hinsichtlich des Themas geschlechtliche Vielfalt f\u00fcr wichtig (Quelle: EFS Reporting+)<\/figcaption><\/figure>\n

Die grunds\u00e4tzliche Sensibilisierung auf Seiten der Bibliotheksmitarbeiter*innen scheint bei 91% Zustimmung zur Wichtigkeit und Relevanz des Themas eindeutig gegeben. Diese Tatsache findet sich auch darin gespiegelt, dass bei mehr als der H\u00e4lfte der Befragten auf die Inklusion von LGBTIQ*-Themen bei der Bestandsarbeit geachtet wird.<\/p>\n

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Abbildung 3: Antworten auf die Frage: Beim Bestandsaufbau\/der Medienauswahl wird die Sichtbarmachung und Inklusion von LGBTIQ*-Themen \u2026(Quelle: EFS Reporting+)<\/figcaption><\/figure>\n

Als kongruent zum Selbstverst\u00e4ndnis der \u00f6ffentlichen Bibliothek als inklusiver Ort f\u00fcr alle l\u00e4sst sich die Aussage von 83% der Teilnehmenden deuten, dass sie Inklusion und Bildungsarbeit zum Thema LGBTIQ* v\u00f6llig oder doch eher als genuine Aufgabe ihrer Einrichtung verstehen.<\/p>\n

Dar\u00fcber hinaus scheint das Thema geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in vielen Einrichtungen keinen allzu gro\u00dfen Raum zu bekommen und insbesondere von institutioneller (F\u00fchrungs-)Seite nicht allzu priorisiert auf der Agenda zu stehen. So verf\u00fcgen \u00fcber 57% der untersuchten Einrichtungen laut Aussage der Mitarbeitenden \u00fcber kein Leitbild, das Vielfalt\/Diversit\u00e4tsaspekte \u2013 und somit LGBTIQ* auch nur implizit \u2013 benennt. Ebenso geben mehr als 80% der Befragten an, dass an ihrer Einrichtung keinerlei Informations-, Sensibilisierungs- oder Weiterbildungsangebote zu Fragestellungen geschlechtlicher und sexueller Vielfalt existieren.<\/p>\n

Es bleibt daher festzuhalten, dass auf Seiten der \u00f6ffentlichen Bibliotheken noch deutlich mehr Potenzial besteht, die Inklusion, Sichtbarmachung und Zielgruppenber\u00fccksichtigung in Hinblick auf LGBTIQ*-Nutzer*innen voranzutreiben. Insbesondere scheint es auf bibliothekarischer Leitungsebene gefordert, mehr und sichtbare Ressourcen f\u00fcr Bibliotheksmitarbeitende zur Verf\u00fcgung zu stellen, damit diese informiert und kompetent die Inklusion von LGBTIQ* in ihrer eigenen Einrichtung angehen k\u00f6nnen.<\/p>\n

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Projektzeitraum: April 2021 bis August 2021
\nProjektbetreuer*in: Prof. Dr. Simone F\u00fchles-Ubach
\nKontakt: gerlach\u00ad_susanne@gmx.de<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

von Susanne Gerlach Die \u00f6ffentlichen Bibliotheken sind ihrem Selbstverst\u00e4ndnis nach ein offener, inklusiver Ort f\u00fcr alle. Doch welche Bev\u00f6lkerungsgruppen und vor allem gesellschaftliche Minderheiten umfasst dieses \u201ealle\u201c tats\u00e4chlich? Herrscht in \u00f6ffentlichen Bibliotheken in Deutschland wirklich ein gesteigertes Bewusstsein f\u00fcr Diversit\u00e4t in ihren unterschiedlichen Facetten? Und wie sieht es konkret mit der Inklusion und aktiven Ber\u00fccksichtigung des Diversity-Aspekts Geschlechtsidentit\u00e4t und sexuelle Orientierung aus?<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"ppma_author":[72],"class_list":["post-1507","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"authors":[{"term_id":72,"user_id":3,"is_guest":0,"slug":"seitz","display_name":"Christian Seitz","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e1bdb5349ee9992175a4036266ff9a3b948338150a8e374e357da3eec87aea0e?s=96&d=blank&r=g","0":null,"1":"","2":"","3":"","4":"","5":"","6":"","7":"","8":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1507","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1507"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1507\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1589,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1507\/revisions\/1589"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1507"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1507"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1507"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=1507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}