{"id":1490,"date":"2022-03-31T11:34:13","date_gmt":"2022-03-31T11:34:13","guid":{"rendered":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/?p=1490"},"modified":"2022-03-31T11:34:13","modified_gmt":"2022-03-31T11:34:13","slug":"fake-news-in-oeffentlichen-bibliotheken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/fake-news-in-oeffentlichen-bibliotheken\/","title":{"rendered":"Fake News in \u00f6ffentlichen Bibliotheken?"},"content":{"rendered":"

von Sebastian Ziem<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Abbildung 1: Fake News (Quelle: pixabay.com)<\/figcaption><\/figure>\n

Inwiefern werden in \u00f6ffentlichen Bibliotheken Schulungen zum Thema Fake News durchgef\u00fchrt, Selbstlernmaterial bereitgestellt und Video-Tutorials ben\u00f6tigt?
\nDas Thema Fake News ist omnipr\u00e4sent und spielt bei der Meinungsbildung eine wichtige Rolle. Aktuell kursieren vor allem Fake News zur Corona-Pandemie. Da der Umgang mit Fake News stark von der Informationskompetenz abh\u00e4ngt, sind Bildungsangebote zum Thema Fake News f\u00fcr \u00f6ffentliche Bibliotheken wichtig. In einer Studie wird ermittelt, inwiefern Schulungen zu dem Thema Fake News durchgef\u00fchrt werden und in welcher Weise Selbstlernmaterial angeboten wird. Au\u00dferdem wird der Bedarf f\u00fcr ein Video-Tutorial zu dem Thema ermittelt. Die Bedarfsermittlung kann als Grundlage f\u00fcr bedarfsgerechte Erstellungen von Video-Tutorials zum Thema Fake News dienen. Ein solches Video-Tutorial k\u00f6nnte von \u00f6ffentlichen Bibliotheken auf ihren Webseiten f\u00fcr ihre Nutzer*innen bereitgestellt werden.<\/p>\n

<\/p>\n

Im Rahmen der Studie werden zwei Methoden eingesetzt: Die Internetseiten von \u00f6ffentlichen Bibliotheken werden hinsichtlich der Bereitstellung von Selbstlernmaterialien und Informationen zum Thema Fake News untersucht. Au\u00dferdem werden Mitarbeitende von Bibliotheken per Onlinefragebogen befragt. Die 31 Gro\u00dfstadtbibliotheken Nordrhein-Westfalens bilden f\u00fcr beide Methoden die Grundgesamtheit. An der Befragung nahmen die Mitarbeitenden von 20 Gro\u00dfstadtbibliotheken Teil.
\nNur 3 Bibliotheken f\u00fchren Informationen zum Thema Faken News auf ihren Internetseiten auf. Schulungen und Selbstlernmaterial zum Thema werden von jeweils 4 Bibliotheken angeboten. Der Bedarf in Bibliotheken an Video-Tutorials zum Thema ist sehr hoch. Die Teilnehmenden melden vor allem einen Bedarf an Video-Tutorials f\u00fcr Sch\u00fcler*innen als Zielgruppe. Es werden kurze, aufeinander aufbauende, leicht verst\u00e4ndliche Video-Tutorials gew\u00fcnscht, die mehrere Lehrziele f\u00f6rdern.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Abbildung 2: Bedingungen, die das Video-Tutorial erf\u00fcllen soll. Ergebnisse stammen aus der Umfrage. Die Zahlen geben an, wie viele Bibliotheksmitarbeitende diese Bedingung ge\u00e4u\u00dfert haben. (Quelle: Sebastian Ziem)<\/figcaption><\/figure>\n

Als besonders wichtig werden die Lehrziele Methoden zur \u00dcberpr\u00fcfung von potenziellen Fake News kennen und anwenden k\u00f6nnen<\/em> und Informationen hinsichtlich des Wahrheitsgehalts oder der Glaubw\u00fcrdigkeit kritisch beurteilen k\u00f6nnen<\/em> erachtet. Als Implikation f\u00fcr die Praxis wird empfohlen, Video-Tutorials zum Thema Fake News auf der Grundlage der Befunde zu erstellen
\nund den \u00f6ffentlichen Bibliotheken zur Nachnutzung zur Verf\u00fcgung zu stellen. F\u00fcr die Masterarbeit ist geplant, dies umzusetzen.<\/p>\n

 <\/p>\n

Projektzeitraum: April 2021 bis September 2021
\nProjektbetreuer*in: Frau Prof. Dr. Haike Meinhardt
\nKontakt: sebastian.ziem@smail.th-koeln.de<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

von Sebastian Ziem Inwiefern werden in \u00f6ffentlichen Bibliotheken Schulungen zum Thema Fake News durchgef\u00fchrt, Selbstlernmaterial bereitgestellt und Video-Tutorials ben\u00f6tigt? Das Thema Fake News ist omnipr\u00e4sent und spielt bei der Meinungsbildung eine wichtige Rolle. Aktuell kursieren vor allem Fake News zur Corona-Pandemie. Da der Umgang mit Fake News stark von der Informationskompetenz abh\u00e4ngt, sind Bildungsangebote zum Thema Fake News f\u00fcr \u00f6ffentliche Bibliotheken wichtig. In einer Studie wird ermittelt, inwiefern Schulungen zu dem Thema Fake News durchgef\u00fchrt werden und in welcher Weise Selbstlernmaterial angeboten wird. Au\u00dferdem wird der Bedarf f\u00fcr ein Video-Tutorial zu dem Thema ermittelt. Die Bedarfsermittlung kann als Grundlage f\u00fcr bedarfsgerechte Erstellungen von Video-Tutorials zum Thema Fake News dienen. Ein … Fake News in \u00f6ffentlichen Bibliotheken?<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"ppma_author":[72],"class_list":["post-1490","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"authors":[{"term_id":72,"user_id":3,"is_guest":0,"slug":"seitz","display_name":"Christian Seitz","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e1bdb5349ee9992175a4036266ff9a3b948338150a8e374e357da3eec87aea0e?s=96&d=blank&r=g","0":null,"1":"","2":"","3":"","4":"","5":"","6":"","7":"","8":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1490","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1490"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1490\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1572,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1490\/revisions\/1572"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1490"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1490"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1490"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=1490"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}