{"id":1464,"date":"2022-03-03T13:27:55","date_gmt":"2022-03-03T13:27:55","guid":{"rendered":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/?p=1464"},"modified":"2022-03-03T13:27:55","modified_gmt":"2022-03-03T13:27:55","slug":"wie-studierende-mit-informationskompetenz-das-fraunhofer-ipt-retten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wie-studierende-mit-informationskompetenz-das-fraunhofer-ipt-retten\/","title":{"rendered":"Wie Studierende mit Informationskompetenz das Fraunhofer IPT retten"},"content":{"rendered":"

von Mich\u00e8le Robrecht<\/strong><\/p>\n

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Abbildung 1: Screenshot aus dem Einf\u00fchrungsvideo (Quelle: Mich\u00e8le Robrecht)<\/figcaption><\/figure>\n

Professor Rernat-Dipling hat das Fraunhofer-Institut f\u00fcr Produktionstechnologie IPT infiltriert und droht damit, seinen Exmatrikulator auf die Belegschaft loszulassen. Mit diesem erschreckenden Szenario sehen sich vier Studierende konfrontiert. Doch sie erhalten Hilfe von der mysteri\u00f6sen FIM. Nur k\u00f6nnen sie nicht frei kommunizieren, weil ihr Gegenspieler sie sonst entlarven k\u00f6nnte. Also m\u00fcssen sie sich etwas anderes \u00fcberlegen. Zum Gl\u00fcck ist FIM Expertin f\u00fcr Informationskompetenz und kann verschl\u00fcsselte Hinweise geben. Klingt wie ein Krimi \u2013 ist aber ein Online Escape Game!<\/p>\n

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Escape Games haben bereits vor einiger Zeit Einzug in p\u00e4dagogische Kontexte gehalten und dringen allm\u00e4hlich auch zu wissenschaftlichen Bibliotheken vor. Gleichzeitig h\u00e4lt die Coronapandemie weiterhin an und stellt auch f\u00fcr die Vermittlung von Informationskompetenz ungew\u00f6hnliche Bedingungen. Daraus entstand am Fraunhofer IPT im Rahmen eines MALIS-Praxisprojekts das Escape Game \u201eDer verr\u00fcckte Professor\u201c. Die Studierenden werden vor knifflige R\u00e4tsel gestellt, die sich rund um das Verfassen von Abschlussarbeiten und den dazu n\u00f6tigen F\u00e4higkeiten drehen. Die ersten Aufgaben gestalten sich noch einfach, um das Vorwissen der Teilnehmenden zu aktivieren, sodass die Weichen f\u00fcr ein erfolgreiches Lernen gestellt sind. Doch mit anhaltendem Spielerfolg steigt auch der Schwierigkeitsgrad.
\nDie technische Basis bietet eine WordPress-Instanz. In diesem Baukastensystem f\u00fcr Websites lassen sich viele verschiedene Plugins mit Zusatzfunktionen integrieren. Jeder Raum ist auf einer separaten Seite dargestellt, die einem festgelegten Schema folgt. Die Codes, die die Teilnehmenden als L\u00f6sungen herausfinden, \u00fcberpr\u00fcfen sie mit dem Plugin \u201eQuizMaker\u201c, dem Herzst\u00fcck des Escape Games. Ist der Code richtig, wird der Link zum n\u00e4chsten Raum freigeschaltet. N\u00e4heres zu den Inhalten und R\u00e4tseln bleibt allerdings unter Verschluss \u2013 dieser Beitrag ist schlie\u00dflich nicht mit einem Spoiler-Hinweis versehen!<\/p>\n

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Abbildung 2: Beispielseite aus \u201eDer verr\u00fcckte Professor\u201c (Quelle: Mich\u00e8le Robrecht)<\/figcaption><\/figure>\n

Das Escape Game konnte zwar noch nicht unter realen Bedingungen durchgef\u00fchrt werden, aber die Testdurchl\u00e4ufe zeigten bereits wichtige \u201elessons learned\u201c auf: Bei der Konstruktion der R\u00e4tsel ist die Balance zwischen dem Schwierigkeitsgrad, dem gew\u00fcnschten Lerneffekt und der Usability wichtig. Ist eine dieser Komponenten \u00fcber- oder unterrepr\u00e4sentiert, sind die Teilnehmenden schnell frustriert. Au\u00dferdem sollte durchweg derselbe rote Faden in den R\u00e4tseln verwendet werden, \u00e4hnlich wie bei der Raum- bzw. Seitenstruktur. Dazu geh\u00f6rt insbesondere die \u00dcberpr\u00fcfung der L\u00f6sungscodes; bestenfalls wird dazu immer dasselbe Plugin genutzt.<\/p>\n

Nach den Durchf\u00fchrungen werden die teilnehmenden Studierenden das Escape Game evaluieren. Und wer wei\u00df: Anschlie\u00dfend taucht Professor Rernat-Dipling vielleicht ein zweites Mal im Fraunhofer IPT auf. Oder vielleicht sogar in anderen Fraunhofer-Instituten?<\/p>\n

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Projektzeitraum: M\u00e4rz 2021 bis Juli 2021
\nProjektbetreuer*in: Prof. Dr. Claudia Frick
\nKontakt: michele.robrecht@ipt.fraunhofer.de<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

von Mich\u00e8le Robrecht Professor Rernat-Dipling hat das Fraunhofer-Institut f\u00fcr Produktionstechnologie IPT infiltriert und droht damit, seinen Exmatrikulator auf die Belegschaft loszulassen. Mit diesem erschreckenden Szenario sehen sich vier Studierende konfrontiert. Doch sie erhalten Hilfe von der mysteri\u00f6sen FIM. Nur k\u00f6nnen sie nicht frei kommunizieren, weil ihr Gegenspieler sie sonst entlarven k\u00f6nnte. Also m\u00fcssen sie sich etwas anderes \u00fcberlegen. Zum Gl\u00fcck ist FIM Expertin f\u00fcr Informationskompetenz und kann verschl\u00fcsselte Hinweise geben. Klingt wie ein Krimi \u2013 ist aber ein Online Escape Game!<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"ppma_author":[72],"class_list":["post-1464","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"authors":[{"term_id":72,"user_id":3,"is_guest":0,"slug":"seitz","display_name":"Christian Seitz","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e1bdb5349ee9992175a4036266ff9a3b948338150a8e374e357da3eec87aea0e?s=96&d=blank&r=g","0":null,"1":"","2":"","3":"","4":"","5":"","6":"","7":"","8":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1464","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1464"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1464\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1546,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1464\/revisions\/1546"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1464"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1464"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1464"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/malisprojekte.web.th-koeln.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=1464"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}